2025年3月23日晚，中国高等教育学会马克思主义研究分会2024年度“马克思主义经典著作研读”资助计划支持小组——江西科技师范大学“马克思主义经典著作”读书小组与吉林大学必赢76net线路官网吉林大学“解放·建设（1949-1976）”读书小组联合举办了一场线上读书交流会。两校师生齐聚云端，围绕毛泽东同志经典著作《论十大关系》展开研读探讨。

聚焦文本：青年视角下的理论解读

吉林大学胡旸旸从“解放·建设”小组从健全党的领导制度体系、确立社会主义经济制度、坚持党对人民军队的绝对领导制度等维度标定新中国成立前三十年所取得的伟大建设成就，由此定位《论十大关系》在1956年这一时间节点——社会主义三大改造基本完成之后，社会主义的主要矛盾是什么，应当走一条什么样的建设道路，应当如何处理经济、政治领域中的重要关系。胡旸旸同学重点分享了毛泽东在处理中央与地方的关系这个矛盾上所做的措施的合理性与深远影响。

我校陈润鑫同学则围绕社会主义三大改造基本完成后中国社会主义建设道路的探索及其对中国式现代化建设的启示展开讲述。她首先回顾了“三大改造”完成后的时代课题，详细阐述了当时中国在经济、政治、社会、文化及国际环境等多方面面临的困境与挑战，进而深入分析了《论十大关系》中针对经济、政治、外交等方面的解决方案，提炼出坚守方向、实事求是、调动一切积极因素等原则，最后联系当下，从处理产业关系、市场与政府关系、坚持民主集中制、统筹发展与安全、坚持独立自主与开放包容等维度，探讨了《论十大关系》对今天建设社会主义、推进中国式现代化的启示，强调其思想和方法论的永恒价值。

我校刘宁同学主要讨论了如何运用重点论来解决社会主义建设中的问题，包括经济、政治、社会发展三个方面，以及解决方案和对现代中国的意义。她指出在《论十大关系》中，毛泽东运用马克思主义“重点论”来破解社会主义建设中的复杂矛盾，强调在统筹全局时抓住主要矛盾并兼顾次要矛盾。针对新中国成立初期经济基础薄弱、中央集权过强、社会利益失衡等问题，毛泽东提出：经济建设需协调重工业、轻工业与农业的关系，要避免单一发展；政治体制应平衡中央集权与地方自主权，要调动各方积极性；社会发展需兼顾国家、集体与个人利益，促进民族平等与民生改善。《论十大关系》积极借鉴苏联的经验并吸取教训，探索中国国情的社会主义建设道路中所彰显的方法论，对当代中国仍有重要作用。体现在中国式现代化建设的产业结构优化、区域协同发展、治理体系现代化及共同富裕等理论思考与实践中，彰显了中国化、时代化的马克思主义在解决实际问题中的强大生命力。

老师点评：在经典研读中汲取实践智慧

我校必赢76net线路官网郭诺明老师作为指导老师进行总结点评。他充分肯定两校学子的读书扎实程度和研读深度，并对两校学生的读书分享进行了点评。他指出吉林大学学生以“历史纵深法”构建阐释框架，将《论十大关系》置于新中国27年的宏大叙事中进行阐述；而我校学生则采用“问题聚焦法”，以《论十大关系》中某一切面进行向外延展。两种不同的读书思路，彰显了学术研究的多元视角。郭老师特别强调，“关系”作为贯穿文本的核心要点，在人工智能重塑社会关系的今天更具现实启示——当算法开始介入生产关系、人机交互重构社会伦理，我们更需要从《论十大关系》中汲取辩证智慧，探索具有中国特色的发展道路。

经典永续：新时代下重读经典的意义

活动尾声，两校师生进行了简短的交流，共同约定持续开展理论共学与实践研学活动。本次读书会不仅是一次跨校理论联学的生动实践，更是在新时代重读马克思主义中国化经典文献的思想动员。通过研读交流，师生们深切体会到：书中“统筹兼顾”“调动积极因素”的方法论，与新时代“五位一体”总体布局、“新发展理念”形成跨越时空的思想共振；毛泽东同志对“中央与地方关系”“农轻重关系”等重大命题的辩证分析，为构建新发展格局、推进乡村振兴提供了深层的理论注脚。特别是在百年变局加速演进的当下，重溯这篇闪耀着自主探索精神的经典文献，对于青年理解中国道路的独创性、坚定“四个自信”具有特殊意义。