近两年，江西科技师范大学必赢76net线路官网探索性为思政专业学生开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，采取一课多师问题式专题化团队教学模式，现已成为学生们非常喜欢的思政课。

“一课多师”问题式专题化团队教学模式，就是结合江西省正在进行的问题式专题化团队教学改革，把教学内容划分为若干专题，专题由问题链条构成，每个专题由1名教师授课。特别是多师上一门思政课，充分发挥了每位教师的研究特长；教师具有思想政治教育、中共党史、经济学、政治学、法学、哲学等不同专业背景，丰富了教学的张力；来自党校、政府部门等教师多层次的丰富经验和经历，使学生领略了名师风范或从政阅历等。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学注重多师共同备课。虽是多师共构课程教学专题，但并没有盲目一分了之。要种好自己的责任田，需要在这门课程教学的系统视野中对待。这门课程强化备课环节，多师以不同视角提出每一专题不同意见。

“课前，课程班主任会在微信群里发送专题介绍；课上，我们能在讨论中表达观点；课后，还能用微信群回答问题并获得分析。这样的课堂很有趣。”许多同学深有感触地说。一课多师，赢得思政专业学生频频点赞。

据悉，江西科技师范大学必赢76net线路官网的思政课《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，不仅在本校，在江西一些高校的思政课教学改革中也产生了示范效应，多个课堂引入类似的教学改革创新，这大大拓深了江西省问题式专题化团队教学改革开展。