在思政理论课创新中，江西科技师范大学坚持“一个不变，四个转变”的教学思路，将课堂专题教学与课外实训教学相结合，构建起“教师引导、朋辈相携、知行合一”的思政教育新模式，有效提升了思政教育的针对性和亲和力，受到大学生欢迎。

在江西科技师范大学思政实训课上，2015级财务管理班正在进行“中国改革开放”主题情景剧表演。将实训教学融入课堂，是学校思政课改革的举措之一。为了更好地体现思政教育的亲和力和针对性，学校不断改进和创新思政教育方式和教学模式，由按章节顺序教学转变为课堂专题讲授、课后专题论证及实训等多种方式。

在江西科技师范大学，同学们除了情景剧表演，还灵活地采取实地考察调研、组织辩论赛、举办诗歌朗诵会、开办图片和实物展览、观看革命影片、开展采访报道等多种方式，进行思政教育实训。

大一学生肖慧和她的团队选择用考察调研方式来开展思政课学习，他们通过在校园调查大学生用餐、卫生安全、公共秩序等方面的文明行为，汇总制作成PPT报告向同学们展示调研结果。

教学形式的转变对授课老师也提出了更新更高的要求。为确保教学效果，老师们对教学专题的内容、形式、方法、案例、教态以及课件进行不断修改和完善，以史为据，史论结合，做到专题内容源于教材又高于教材，并注重学生反馈、不断改进方式。